青島新東方雙語學校升學和留學的雙軌發展

　　在平時和家長的溝通中，不少家長都擔心過早確定留學路線會影響孩子未來規劃，那么，有沒有一個學校可以多條腿走路?實現國內升學和留學的雙軌發展?下面，我為大家介紹一下青島新東方雙語學校升學和留學的雙軌發展。

　　 一、融貫中西

　　教育的最終目的是培養孩子積攢自身的本錢，使他擁有在生命中選擇自由的能力。雙語學校不應該僅僅是外語特色，或者多加幾節英語課、外教課。真正的國際教育是融貫中西，既能讓學生按照國家課程標準牢固掌握知識點，又能提供浸潤式的全英文環境，還要拓展全球視野，培養探索、創新、解決實際問題的綜合能力。

　　 二、雙語課程體系

　　青島新東方雙語學校，一直想打造出一套能夠同時滿足國內應試和出國留學銜接的雙語課程體系。青島新東方雙語學校池校長在國際學校近20年的教學管理經驗，以及新東方集團多年深耕K12學科輔導領域積累的豐富經驗和教學資源，為實現這一目標提供了可能性。新東方雙語學校以國家課程標準為基礎，依靠集團強大的教學研發能力和大數據支持，重構課程大綱及知識內容。在強化中國語文、文化的基礎上，借鑒國際課程的優勢，引入國際先進的教學方法，創設全英文的課堂環境。

　　 三、體系一致

　　無論中外教，都嚴格按照教學計劃執行，不僅學習進度跟公立體系保持一致，也有力保證了教學質量。確保學生既能吃透知識點，又能培養學科素養，同時具備用英語學習學科知識的能力，實現真正中西融合的教育。

　　 數學教學舉例

　　大家公認中國基礎教育階段的數學，在知識設計的深度和難度上處于國際領先位置，而新加坡數學同樣廣受好評，教學方法以直觀、可視化、邏輯嚴謹等特點，更容易幫助學生理解數學關系，形成清晰的解題思路。

　　青島新東方雙語學校以中國數學課程大綱為基礎，結合新加坡數學和西方數學的建模思維，設計出一套獨特的教學體系，在教學實施過程中，采用英語授課，配合教具、建模等經典教學法，不僅能幫助學生更好地理解和掌握知識點，更能培養學生的數學思維和綜合素養，為高中進入國際課程學習做好準備。

　　青島新東方雙語學校招生簡章如下

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