五年級張琳娜老師講授了一堂語文綜合實踐課《水》

　　一年級劉靜老師講授了一堂拼音教學課

　　《ang eng ing》

　　面對不同形態(tài)的課堂，督學、學區(qū)領(lǐng)導和我校全體語文老師一起聆聽，一起思索，一起發(fā)現(xiàn)，以專業(yè)的眼光審視課堂全過程，指導老師們規(guī)范教學行為，打造生動務實的特色化課堂。

　　課后，兩位督學與語文教研組進行了深入的交流，集體評課。首先對兩位教師的教學能力進行了充分的肯定，盛贊張老師語文素養(yǎng)高，課堂駕馭能力強，熟練運用提問、點撥、評論、總結(jié)各種教學手段，整個教學過程組織有序，效率高。夸贊劉老師的拼音教學，以“0起點”出發(fā)，貼合孩子的認知與心理，拼音教學設計處處亮點，老師教態(tài)親切自然。同時王督學又通過對教學內(nèi)容，語文學科素養(yǎng)的培養(yǎng)，學生課堂反映等多個方面督導考查，對兩位老師的課堂進行了點評，通過實例分析、理論講解等方式，給予教學技術(shù)和方法的指導。

　　集體評課

　　“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”我們將在督學的精心指導下，加強教師專業(yè)素養(yǎng)，堅持不懈的進行課堂教學研究，向課堂40分鐘要效益。