青少年承擔(dān)著祖國(guó)的未來、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，擔(dān)負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。青少年的法治教育如何，直接關(guān)系到我國(guó)“依法治國(guó)”基本方略的貫徹落實(shí)，為了培養(yǎng)青少年的法治意識(shí)，提高青少年的法治素養(yǎng)，引導(dǎo)青少年自覺學(xué)法、懂法、守法、用法，北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中段文綜組于2019年11月28日晚6時(shí)40分舉辦中學(xué)生法治情景劇大賽，旨在讓學(xué)生從情境中感受法治精神，將法治知識(shí)真正內(nèi)化為信念，外化為行為，樹立良好的道德風(fēng)尚，真正的提高道德與法治素養(yǎng)。

　　本次法制情景劇主要面向初中段所有學(xué)生，出席本次比賽的嘉賓有初中段教務(wù)主任董婧媛、九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)田曉蒙、理綜組組長(zhǎng)王琨、語(yǔ)文組組長(zhǎng)劉玲玉、音樂老師艾鑫及來自初中段的各學(xué)科老師。

　　本次比賽共有七組作品進(jìn)行激烈的角逐。各個(gè)參賽隊(duì)伍按順序進(jìn)行展示，每組參賽隊(duì)伍表演時(shí)間為10-15分鐘，超時(shí)扣分。每組隊(duì)伍表演后，由評(píng)審員按照評(píng)分細(xì)則進(jìn)行打分，由統(tǒng)計(jì)員整理分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分。分?jǐn)?shù)由高到低，依次評(píng)出本次大賽的一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名。接下來，主持人宣布比賽開始。

　　我們的校園生活本應(yīng)是快樂而美好的，但是最近頻繁出現(xiàn)的校園欺凌事件讓人感到痛心疾首。這些校園暴力事件中，施暴者的行為，簡(jiǎn)直讓我們感到吃驚，受害者的遭遇讓我們揪心，更有因此失去生命的事件讓人憂心不已。現(xiàn)在校園欺凌事件已經(jīng)引起全國(guó)乃至世界政府機(jī)構(gòu)的關(guān)注。八年級(jí)四班同學(xué)就為反校園欺凌來想辦法了，“支招—反校園欺凌。

　　隨著人們生活水平的提高，越來越多的老年人開始注重養(yǎng)生之道。然而，一些保健公司故意夸大保健品的效果，讓很多老年人不惜花費(fèi)大量金錢購(gòu)買自己并不需要的保健品，那么，老年人被騙買保健品怎么辦呢?9年2班為我們帶來了精彩的表演---“天真的奶奶”

　　在宋代有一位非常廉潔的官員，他辦案公正廉明，素來以正直無(wú)私著稱，他就是包公。雖然包公鐵面無(wú)私，但是如果他來到現(xiàn)代社會(huì)，面對(duì)如今的法治社會(huì)又會(huì)如何呢?通過九年級(jí)一班同學(xué)的精彩演繹，想必同學(xué)們也學(xué)到了不少法律知識(shí)。法律演變其實(shí)是一個(gè)過程，“依法治國(guó)”是我國(guó)的基本方略，而依法治國(guó)的一個(gè)前提是要有良法，只有良法才能維護(hù)廣大人民的基本權(quán)利，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平正義。

　　近年來隨著互聯(lián)網(wǎng)、通信網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展，不法分子利用電話、網(wǎng)絡(luò)、快遞、偽基站等現(xiàn)代通訊技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)結(jié)算方式實(shí)施的詐騙活動(dòng)也呈逐年上升趨勢(shì)，給廣大群眾帶來了巨大的財(cái)產(chǎn)損失。那么在生活中我們應(yīng)該如何擦亮眼睛，增強(qiáng)識(shí)別和防范能力呢?八年級(jí)一班同學(xué)帶來的“一墻之隔”。

　　比賽競(jìng)爭(zhēng)的尤為激烈，何紹潼和瞿劉燦兩位同學(xué)為同學(xué)們準(zhǔn)備了精彩的舞蹈表演。

　　利用網(wǎng)絡(luò)詐騙為自己牟取不法利益的人之外，在物欲橫流的今天，也有少數(shù)利益熏心的不法分子，利用“碰瓷”來為自己撈點(diǎn)“外快”。九年級(jí)三班同學(xué)為大家表演的——“碰瓷”觀看完表演，以后再遇到類似的情況應(yīng)該怎么辦呢?我們需要擦亮我們的雙眼，提高自我防范意識(shí)，決不能讓不法分子有機(jī)可乘。

　　“人而無(wú)信，不知其可”，誠(chéng)信在中華五千年的歷史中，一直被仁人志士所推崇，它是華夏兒女衡量自身的準(zhǔn)則。然而在今天所發(fā)生的故事里，老師卻“不誠(chéng)信”了，究竟是為什么呢?讓我們來一探究竟。七年級(jí)一班為我們 帶來的法治情景劇——“老師不誠(chéng)信”。再遇到類似的情況，同學(xué)們可以和老師直接溝通，不要讓這種“不誠(chéng)信”影響到我們師生之間的關(guān)系。

　　近年來，一些地方拐賣兒童的犯罪活動(dòng)猖獗，犯罪手段隱蔽、殘忍，嚴(yán)重侵害被拐賣兒童的人身權(quán)利，致使許多家庭骨肉分離、家破人亡。在日常生活中，我們到底應(yīng)該預(yù)防此類案件的發(fā)生，讓一個(gè)個(gè)悲劇不再重演呢，八年級(jí)二班同學(xué)為我們帶來具有教育意義的法治情景劇—“防拐”

　　近年來，一些地方拐賣兒童的犯罪活動(dòng)猖獗，犯罪手段隱蔽、殘忍，嚴(yán)重侵害被拐賣兒童的人身權(quán)利，致使許多家庭骨肉分離、家破人亡。在日常生活中，我們到底應(yīng)該預(yù)防此類案件的發(fā)生，讓一個(gè)個(gè)悲劇不再重演呢，八年級(jí)二班同學(xué)為我們帶來具有教育意義的法治情景劇—“防拐”

　　我們的比賽已經(jīng)接近尾聲，張嘉巍和陸亞鵬兩位同學(xué)為我們帶來的歌曲“平凡之路”。并通過視頻回憶這段期間學(xué)生們的付出和準(zhǔn)備。

　　我們比賽的結(jié)果已經(jīng)統(tǒng)計(jì)完畢。獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)，他們分別是雙語(yǔ)八年級(jí)一班，九年級(jí)三班，普通八年級(jí)一班和雙語(yǔ)七年級(jí)一班。

　　獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)，他們分別是九年級(jí)一班班，雙語(yǔ)八年級(jí)二班。

　　董主任為獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)頒獎(jiǎng)

　　在這次初中段承辦的法治情景中，孩子們簡(jiǎn)直就是天生的小演員，每組表演都特別細(xì)膩，對(duì)人物形象刻畫的也是入目三分，以劇說法，以劇釋法。生動(dòng)形象地反映出當(dāng)前社會(huì)存在的不良現(xiàn)象和安全隱患，對(duì)于拓寬學(xué)生的法律知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)和安全意識(shí)有著重要意義，小演員們還用戲劇對(duì)比沖突的手法，呈現(xiàn)了法律不斷地演變，完善的過程，過去的法律有的已經(jīng)不再適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展，當(dāng)今的法律也更加尊重和保障人權(quán)，為此也希望作為青少年，我們應(yīng)該具有權(quán)利意識(shí)，法治意識(shí)，我們要毫不動(dòng)搖的捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán)，學(xué)法，尊法，守法，用法，維護(hù)法治權(quán)威!