格瑞思天津校區家長會 | 家校共育促進孩子健康成長

　　11月15日周五下午，格瑞思天津校區組織開展全校家長座談會，家長們嘖嘖稱贊，整個座談會氣氛和諧熱烈，旨在做好家校溝通，加強家校合力，促進學生健康成長。2019-2020學年第一學期期中考試已經圓滿結束，接下來的階段總結無論是對學生、家長還是老師都尤為重要。

　　在此次家長會中，老師與家長們一對一溝通學生在校學習生活情況，并在學生班級以PPT展示的方式，清晰明了的向家長們展示學生成績、作業完成情況以及課堂知識吸收情況。

　　家長們認真聆聽教師在學生學習方面提出的建議，交流溝通有關孩子教學常規方面的問題，對學校的辦學理念、辦學成就給予高度肯定，一致認為學校管理規范、校園設施完善、教學特色鮮明，對教師扎實的基本功、靈活的教學方法、個性化的教學風格表示非常滿意和認可。

　　齊校長講話

　　齊校長向家長們詳細介紹集團辦學和格瑞思的雙軌制辦學定位、課程設置，以及學校的教科研活動、校園活動、競賽活動，并對此次期中考試情況就出題原則、難度系數、綜合評價權重與等級評定等方面進行詳細說明。

　　她表示，格瑞思學校的立意和主旨不是機械的答題，更不是一張試卷呈現的成績，我們關注的除了學生的基礎知識掌握扎實與否，還非常重視學生發散思維能力和創新能力的培養。

　　所以，在此次期中考試中，我們突出體現了拓展思維，培養學生獨立思維和解決問題的能力，不出選擇題、少出判斷題，個別題目答案不唯一，重視培養孩子創造力和創新力。

　　我們將繼續夯實教學基本功，努力提升教育教學服務品質，開展更多課外拓展活動，豐富學生課余生活，提升學生綜合素養，與家長保持溝通聯系，希望家長們提出更多建議，進一步優化教學模式，實現真正的家校共育。

　　學生代表發言

　　學生會主席康月銘同學向在座家長匯報了學生會的情況，解讀學生會會徽設計理念，詳細介紹上半學期學校組織的活動情況，并以“靜”“勤”“活”三個關鍵詞總結分享了自己的學習經驗，建議同學們設立大目標和小目標，激勵自己努力向前，呼吁家長們能夠給予大家支持與鼓勵。康月銘同學突出的演講能力和精彩表現贏得了家長及同學們的陣陣掌聲。

　　社團展示

　　本學期，我校為同學們開設了各種各樣豐富多彩的社團活動，其中，薩克斯樂器演奏社團是備受同學們喜愛的，他們雖然是從零基礎學起，但憑借濃厚的學習興趣和老師的專業指導，很快掌握基本技能，希望通過美育教育提升學生審美，激發學習興趣，促進學生全面發展。

　　在家長會講座部分結束后，我校音樂教師蔣行行老師、霍婧老師和六年級的王德意同學為大家帶來薩克斯風、小提琴演奏《雪絨花》，舒緩的琴聲讓家長們放松身心，給大家一次聽覺上的美妙享受，家長們將熱烈的掌聲送給演奏的學生與老師。

　　家長教師一對一溝通

　　在家長會中，我們建立起家長與老師一對一溝通交流的平臺，家長們詳細了解孩子在校期間的學習生活情況，并與老師交流自己的想法和需求，老師們則在一對一溝通時向家長反饋學生動態，更好的促進學生全面健康成長。

　　家長會是家長與學校相互溝通、相互交流思想，共同探討孩子成長教育問題的有效途徑。家長們可以通過此次家長會了解孩子的真實學習情況，掌握更多關于教育孩子的技巧和方法，老師們則會進行階段總結與反思，改進優化教學方案。就像齊校長所說，我們將勤與家長溝通，實現家校共育，為孩子們提供高質量優質教育服務。