國(guó)際學(xué)校喜歡什么樣的學(xué)生?

　　每年3、4月，是升學(xué)和擇校的關(guān)鍵時(shí)期。許多家長(zhǎng)反映，繼續(xù)學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大，他們非常焦慮，不知道國(guó)際學(xué)校需要什么樣的學(xué)生。那么，除了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)之外，在錄取學(xué)生時(shí)學(xué)校還看重哪些因素呢?

　　1. 性格開(kāi)朗，適應(yīng)能力強(qiáng)

　　國(guó)際學(xué)校的教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)境與國(guó)內(nèi)公立學(xué)校有很大的不同。許多學(xué)生得到了一個(gè)新的環(huán)境，往往感到有點(diǎn)不舒服。一般來(lái)說(shuō)，性格開(kāi)朗的學(xué)生有更好的適應(yīng)能力。

　　同時(shí)，學(xué)校的教育理念更注重學(xué)生的自我表達(dá)能力。課程中經(jīng)常進(jìn)行小組討論。學(xué)生需要大膽發(fā)言，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這時(shí)，具有較強(qiáng)適應(yīng)能力的學(xué)生將更快地融入新的環(huán)境。

　　2. 基本英語(yǔ)能力

　　英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是所有國(guó)際學(xué)校的必考科目。無(wú)論是AP、IB還是A-Level課程，教材基本上都是用英語(yǔ)編寫(xiě)的，大多數(shù)學(xué)校都是用英語(yǔ)授課。

　　對(duì)于英語(yǔ)水平較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的學(xué)習(xí)將會(huì)非常困難，很難跟上課程的進(jìn)度，這將會(huì)影響他們學(xué)業(yè)的完成。因此，如果你想進(jìn)入一所國(guó)際性學(xué)校，學(xué)生需要從小學(xué)習(xí)英語(yǔ)，克服語(yǔ)言問(wèn)題。

　　3.獨(dú)立思考的能力

　　國(guó)際學(xué)校的課程鼓勵(lì)學(xué)生自由提問(wèn)，深入分析，批判性思考。學(xué)校的老師不會(huì)直接告訴學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)答案。學(xué)生需要獨(dú)立思考能力，獨(dú)立探索問(wèn)題的答案。學(xué)校也經(jīng)常組織課堂討論，要求學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，提出他們獨(dú)特的見(jiàn)解，批判性地接受不同的觀點(diǎn)，而不僅僅是別人的觀點(diǎn)。

　　4.很好的自我管理能力

　　國(guó)際性學(xué)校的校園氛圍相對(duì)寬松，學(xué)生有很多時(shí)間和機(jī)會(huì)去選擇。國(guó)際性學(xué)校的老師不會(huì)在學(xué)生做作業(yè)時(shí)盯著他們看，他們更需要自己安排和計(jì)劃。例如，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，參加課外活動(dòng)，有自我管理能力的學(xué)生更能安排自己的學(xué)習(xí)，課外活動(dòng)和生活，自然地適應(yīng)國(guó)際性學(xué)校的生活。

　　以上就是國(guó)際學(xué)校喜歡什么樣學(xué)生的內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。

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