2002年設(shè)立復(fù)旦附中國際部目的是促進中國學生與各國學生的相互了解與交流，通過對不同民族文化的相互理解、學習與認同，為培養(yǎng)較優(yōu)的國際化人才打好高中階段的扎實的學科基礎(chǔ)。

國 際部中文部目前設(shè)有四個年級的教學班，通過大量的教育實踐和理論論證，目前留學生課程設(shè)置采用小班化、分階段、分層次的教學模式，滿足學科基礎(chǔ)程度不同的 學生的需求。一般高中教學周期為3.5年，起始學期以漢語準備課程為主，輔修英語、數(shù)學，一學期之后正式進入中國高中課程的學習。大部分學生在三年時間里 有機會與中國學生一起學習生活。比較較優(yōu)的學生經(jīng)過測試甚至可以三年與中國學生同學習同生活，使之更快地適應(yīng)中國的教學要求與學習方式。高二二學期采取 文理分班授課形式，根據(jù)留學生高考要求與特點，有針對性的輔導(dǎo)授課，為升入中國的名牌大學作好充分準備。

國 際部為學生提供充分發(fā)展的機會，為其日后成才打下扎實的基礎(chǔ)。我們要求學生不僅學業(yè)出色，為人正直，更要能夠承擔責任，發(fā)揚個性。精心安排的各種課程能讓 他們在享受學習過程的同時發(fā)展自身興趣愛好，保持好奇心去努力學習，終以優(yōu)異的成績進入理想的大學。因此我們歡迎各國的學生來復(fù)旦求學成才。

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２００２年、復(fù)旦大學附屬中學國際部を設(shè)立した目的は中國學生と世界各國の學生達の相互了解と交流を強化するために、異なる民族文化の相互理解と學習を通って、優(yōu)秀な國際化人材を育成するために高校段階の堅実な基礎(chǔ)を修めます。

國 際部中國語コースは四學年のクラスが設(shè)置され(予備クラス、高一クラス、高二クラス、高三クラス)、大量の教育実踐と理論的な論証により、それぞれの學生 のレベルに応じて、留學生課程設(shè)置が少人數(shù)、段階化、學力別な教學スタイルを採用していて、學科の基礎(chǔ)學力の異なる學生の需要を満たします。したがって、 高校の修學年限は3.5年となっており、一學期（予備コース）では中國語の授業(yè)を中心に、英語と數(shù)學を履修することになっています。その後に學生は本格 的に中國の高校課程の授業(yè)を受け始めます。ほとんどの學生はこの三年の中で中國人學生と一緒に勉強し、生活する機會があります。優(yōu)秀な學生はテストを受け て、合格すれば三年間共に中國人學生と一緒に勉強し、生活することさえできます。そうしますと、彼らはより速く中國の教學要求と勉強方法に適応することが できます。高二學年の後半から文系と理系に分けて授業(yè)することになり、留學生の大學入試の要求と特徴によって、的確な個別授業(yè)をし、中國の名門大學へ進學 ために十分な準備をしておきます。

國際部は學生たちを中心に、學生自主管理委員會というマネジメントモデルが導(dǎo)入され、一連の學校活動を 行います。學生たちの長所を存分に生かし、自身存在感を試してみせます。國際部は毎週學生たちが授業(yè)の余暇を利用してホームルームを展開します、「中外學 生交流」などのサークルを成立させ、中國人學生と近づきになりたくさんの中國文化を習得し、より多くの中國人友達をつくります。

また、國 際部は留學生たちに十分な機會を與え、中國の名門大學への進學や將來のためにしっかりと基礎(chǔ)教育を行います。學生には優(yōu)秀な成績を獲得し、正直者になって もらうだけではなく、責任が負え、個性が発揮できる人間になると期待します。それによって、學校は様々な授業(yè)をよく考慮し、彼らに勉強と同時に自分の興味 もそそってもらいたいです。學生には好奇心を持ちながら、一生懸命勉強をし、後に素晴らしい成績で理想の大學に進學できるように頑張ってもらいます。