北京蒙臺梭利國際學校為什么設置混齡課堂？有哪些優(yōu)勢？

北京蒙臺梭利國際學校的蒙臺梭利教育的核心原則之一就是相信混齡分組和靈活分組可以讓孩子們以最好的速度學習。

北京蒙臺梭利國際學校的混齡課堂是孩子不斷挑戰(zhàn)自我的內(nèi)驅動力。年長的孩子在這種環(huán)境中是教師和領導者，發(fā)展了自信心和獨立性，因此受益匪淺。通過向年幼的學生講解，他們增強了自己對所學內(nèi)容的理解，同時年幼的學生也增加了學習內(nèi)容的不同途徑。有時，一個孩子可能用成年人無法做到的方式來表達一個概念，從而有助于兩個孩子更好地理解。這種知識共享的過程再次鞏固了孩子們已經(jīng)學習到的內(nèi)容。年幼的孩子通常想跟著年長的孩子做，并從有榜樣的課堂環(huán)境中獲益。

混齡課堂也能讓孩子表現(xiàn)出色。孩子們可以自行提高學習工作內(nèi)容的復雜性，而不需要等待班上其他同學一起行動。由于很容易就能獲得高級別的教具，并且課堂環(huán)境允許同時教授不同能力水平的孩子，在某個學科更有天分的學生便可以輕而易舉地提前學習更高年級的內(nèi)容。換句話說，一個精心運作的混齡教室將能夠適應每個孩子的需求，豐富課堂環(huán)境，并為每個孩子需要學習的概念內(nèi)容提供具體支持。


以上就是《北京蒙臺梭利國際學校為什么設置混齡課堂？有哪些優(yōu)勢？》回復。全國國際學校一站式擇校服務，規(guī)劃目標學校入學備考方案。快速了解您所在地域國際學校排名、學費、入學條件、校園開放日