國際學校不同學習階段的課程體系類型有哪些？

一、小學階段

開設課程根據國內最新政策規定要求，國際學校在小學階段是不允許使用純國外教材的，國際學校的小學課程必須包含中國國際課程，并且需要到達一定的占比才可以。以北京為例，目前國際學校小學階段所采用的課程均為國際課程+中國國家課程的教學方式，在保證學生中文課程的基礎上，增設國際化課程的融入。

二、初中階段

開設課程初中同樣屬于九年義務教育階段，所以所開設的課程也需要遵循政策，采用國際課程+中國國家課程的內容進行教學，初中階段的課程英文占比會更高一些，幫助學生初中畢業后可以順利升入國際高中就讀。

三、高中階段

開設課程國際學校高中階段的開設就沒有限制要求了，全部基本以原版國際課程為主，目前主流的五大國際課程體系包括：IB、AP、A-level、加拿大課程、澳洲課程等，以下是具體介紹說明：

IB課程

IB課程即國際文憑組織IBO，是在聯合國教科文組織注冊登記的權威性、非贏利的國際教育和考試機構。
IBO面向不同年齡階段，針對不同教育需求，為全球的IB成員校設立了三個課程項目：學生持有IB高中畢業文憑，可以直接申請美國、英國、加拿大、澳大利亞等國家大學，在面試時尤其具有競爭力，不少名校還為IB學生提供許多優惠政策，如學分可以帶到大學，優秀學生可免修大一課程等。

IB課程特點：

1、IBDP是為全世界的優秀中學生設計的，具有統一的教學大綱及教材，統一的題目、統一的評卷和評分標準，對世界各國的學生一視同仁，被稱之為是國際教育的一個統一度量衡。
2、IBDP所重視的不僅僅是成績，還有學生的綜合素質。
3、IBDP是一種高中課程，可以單獨作為文憑，證明你高中學歷，申請美國大學。
提醒家長：1、對于想去美國念大學的學生，IB課程的成績和IB文憑只是美國大學，特別是頂尖大學錄取學生的參考值，不是必要的。申請美國大學還是要有SAT(ACT)成績和托福成績。
2、IB文憑學習的課程相對多一些，非常注重學生的素質教育與能力培養，其難度較大，適合英語為母語的孩子。有些中國學生會感覺課業負擔重、壓力大，對其教育理念初期也會感到有些不適應。

A-Level

最適合中國學生學習方式的國際高考課程，A-Level相當于英國的11-12年級課程。A-Level最大的優點是打破了組別、文理科限制，學生可以自由選擇科目，非常適合偏科(比如不擅長數學)的學生。

A-Level特點：

1、A-Level課程一般在中國開設數學、進階數學(或稱高等數學)、物理、計算機學、會計學、商業學、經濟學等課程供學生選擇。
2、英國的大多數中學開設的ALevel課程科目相當廣泛，有文科、商科、經濟、語言、數學、理科、計算、法律、媒體、音樂等。
3、英國、加拿大、愛爾蘭、澳大利亞、新西蘭、新加坡等英語國家沒有統一的大學入學標準，雖然它們都認可A-Level證書，但是各所大學、各個專業對學生學過哪幾門A-Level課程以及成績都有不同的要求。所以怎樣選擇課程并沒有一個唯一的答案。目前三大主流國際課程分別是A-level、IB和美高+AP，但其實還有很多其它好的國際課程，家長們也可以選擇，如加拿大的BC課程以及澳大利亞課程等。

BC省課程／安省課程

適合成績一般的學生，難度低，很省心，加拿大高中以其優質的教育、精細的管理聞名世界，并且其留學政策和移民政策相對寬松。目前國內引用的加拿大高中課程主要是教育和經濟較突出的加拿大不列顛哥倫比亞省(簡稱BC省)和加拿大安大略省(簡稱安省)。

加拿大課程升學優勢：

1、權威性，畢業證書均由加拿大教育局頒發
2、人性化，分為必修課和選修課，采用學分制管理，不是“一考定英雄”
3、接受轉學分，學生可在高中期間中途直接轉學去加拿大
4、國際認可，成績被加拿大、美國各個大學所認可

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